此次茗家真传标准化培训课程的主题是“如何规划和设定个人的成长坐标”。

标准化培训导师陈文辉老师（以下简称“陈老师”）在课堂上提到了一个新的观点：学习需要“化学反应”。

        学习是人生进步的一个重要环节，每个人都因学习而获得知识，并进而改变人生的轨迹。但如何有成效的学习才是进步和改变的关键。

        很多人在学习中都有一些惯性的思维模式。学到什么就是什么，比如1+1=1；这样的模式我们称之为学习的“物理反应”。只有把学习到的知识和自身的认识结合起来、联系起来思考才能成为自己的东西、才能“学以致用”。而懂得“举一反三”形成更多观点的时候，就是学习的“化学反应”的结果，比如1+1=11。

        学习的“化学反应”特点就是通过学习而有新的认知、新的感悟，最后形成新的东西。标准化的“统一、简化、协调、最优化”四大原理就是我们日常学习过程中最有用的“催化剂”，熟练的运用这四大原理可以催化人们更多的思考和创新。这样每个人通过学习各方面的素质和能力都将会有很大的提升。简单的说，一个人就能胜任两个或两个人以上的工作。

        人生是短暂的。因此，及时规划并设定个人的成长坐标就显得非常重要。在课程中，陈老师给在场的学员们演练了一种称为“视觉教学法”和“体验教学法”的授课方式，把“个人的成长坐标”的相关要领和要素演绎得很生动，很容易理解。通过这种直观的、互动形式的教学，极大地调动并发挥了各学员的想象能力和创造力，让大家对自己未来的成长有了更真切的认识，提高了大家对自己快速成长的自信心。